inagain digl emprender

«Emprender ei in process activ, autonom, constructiv, situativ, emoziunal e social. Empruar, s’avischinar, sbagls, terradas, giugar, plascher, exercitar, collaborar e reflectar ein parts indispensablas pil process.»

crer en sesez:za ed emprender da sbagls

clamar en memoria las atgnas fermezias e strategias
sestellegiar sur sesez:za ed empruar differentas strategias
analisar sbagls – „sbagls gidan il tschurvi a crescher“

sefocussar e s’orientar

eleger in plaz clar e ruasseivel; dustar apparats electronics
endrizzar il plaz da luvrar sulettamein cul material necessari
surleger ils pensums; planisar il proceder, material e temps; strihar pensums sligiai

analisar e construir activamein la savida

analisar, cumparegliar e structurar las informaziuns; eruir caussas (nun)enconuschentas
marcar/resumar/visualisar informaziuns sco cavazzins, mindmap, radi da temps, skizza, …
discussiunar/memorisar las informaziuns cun gidamemorias

observar, analisar ed imitar

analisar/observar exempels e descriver/discussiunar lur proceder
imitar proceder plaunsiu e cun surfar (130%)
reflectar e discussiunar igl agen proceder ed il resultat

proceder pass per pass – e far pausas

luvrar tenor las atgnas habilitads, en tempo adattau ed exact
parter materia d‘emprender en purziuns e luvrar en blocs da temps
procurar per aria frestga, aua e moviment duront las pausas

exercitar, repeter e reflectar regularmein

repeter regularmein e sur plirs dis la materia d’emprender
exercitar variontamein e cun moviment
reflectar regularmein las atgnas habilitads, il proceder ed ils resultats

Il „vademecum“ ei in carnet accumpignader che gida a s‘organisar, reflectar e documentar il svilup persunal. El sustegn las strategias d’emprender e luvrar suranumnadas.

Plinavon survescha el sco mied da communicar eifer scolar:a, geniturs e scolast.